日語(yǔ)聽(tīng)力提高技巧

　　1、認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)題、把握解題技巧

　　考前這兩天一定要拿出時(shí)間把《錯(cuò)題集》從頭到尾翻一遍，只要保證錯(cuò)過(guò)的題目不錯(cuò)就是進(jìn)步。

　　2、重點(diǎn)單詞記憶

　　詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，所以詞匯量對(duì)于考試來(lái)講很重要。重點(diǎn)的動(dòng)詞，副詞，常見(jiàn)慣用語(yǔ)都要再看一遍。

　　3、保持聽(tīng)力感覺(jué)

　　以N1考試為例，1個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力時(shí)間，都要全神貫注，所以建議大家平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候也要保證聽(tīng)1個(gè)小時(shí)不走神。

　　4、調(diào)整作息讓體力充沛

　　盡量保證下午1點(diǎn)半-4點(diǎn)半左右精力最充沛，所以還有幾天考試，盡快調(diào)整生物鐘。

　　5、不要糾結(jié)，特別是聽(tīng)力考試

　　不要在一個(gè)問(wèn)題上花太多的時(shí)間。拿不準(zhǔn)的或選不出來(lái)的最好先選一個(gè)，如果有剩余時(shí)間再重新檢查。聽(tīng)力部分，很多同學(xué)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象就是某一道問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)清，就停在這道題上了，反復(fù)琢磨，這是最不可取的，不僅耽誤了聽(tīng)下一題的時(shí)間，也將思維固定住，對(duì)后面的試題來(lái)說(shuō)有很大的影響。所以無(wú)論這道題是沒(méi)聽(tīng)清或是沒(méi)聽(tīng)懂，都要快速選出一個(gè)答案，調(diào)整心態(tài)聽(tīng)下一題。

　　首先根據(jù)自己的喜好，找合適的聽(tīng)力素材。在看動(dòng)漫、日劇、新聞熱點(diǎn)等的期間，可以其中學(xué)到地道的日語(yǔ)。聽(tīng)力是培養(yǎng)語(yǔ)感的捷徑，要學(xué)好外語(yǔ)必需先重視聽(tīng)力，否則學(xué)了很久只會(huì)做題，看文章而已，不會(huì)聽(tīng)也不會(huì)說(shuō)，成啞巴日語(yǔ)了。

　　按語(yǔ)速難度大致劃分：生活類的動(dòng)漫—專業(yè)性強(qiáng)的動(dòng)漫——廣播劇——日劇——網(wǎng)絡(luò)新聞——網(wǎng)絡(luò)廣播、訪談、綜藝類節(jié)目。建議大家按照這樣的順序來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，循序漸進(jìn)，慢慢的積累。

　　找到素材之后，就是聽(tīng)力練習(xí)的方法了。建議就是初期大量地看，最好帶著耳機(jī)看，帶著耳機(jī)可以聽(tīng)的很清楚，可以避免聽(tīng)不清或聽(tīng)錯(cuò)音。而且注意力不要過(guò)度關(guān)注劇情和畫面上了，起碼50%的注意力都要放到聽(tīng)力上!避免被片子的情節(jié)吸引而忽略了聽(tīng)力，聽(tīng)力練習(xí)的效率將會(huì)大大提高。

　　等練到一定時(shí)候，就可以試著聽(tīng)寫下來(lái)了。聽(tīng)寫也是練習(xí)聽(tīng)力的一個(gè)非常好的方法。而且聽(tīng)寫自己喜歡的臺(tái)詞也很有意思，不會(huì)感到枯燥無(wú)味。剛開(kāi)始可能只能聽(tīng)寫短句，或者1個(gè)長(zhǎng)句要聽(tīng)很多遍才能寫下來(lái)，耐心地堅(jiān)持練下去，慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)寫的速度和質(zhì)量都提高了。聽(tīng)寫屬于精聽(tīng)，聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容一般會(huì)記得很牢固，很有效的。

　　等聽(tīng)寫練久了以后，你的聽(tīng)力已經(jīng)大大提高了。

1、找你喜歡的日劇、電影或動(dòng)漫，帶中日雙語(yǔ)字幕?？赡軇?dòng)漫的表達(dá)語(yǔ)氣是比較夸張跟情緒化的，和現(xiàn)實(shí)交流的會(huì)話有一定的差距。為什么不選擇新聞紀(jì)錄片，聽(tīng)不感興趣的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力熱情是有很大的打擊的。新聞可以作為后期進(jìn)階階段的輸入素材來(lái)練習(xí)。最好的選擇時(shí)日劇和電影，這兩者是最接近人與人之間的一個(gè)正常帶著接口語(yǔ)化的溝通交流會(huì)話過(guò)程，會(huì)包括當(dāng)?shù)氐恼f(shuō)話音調(diào)、語(yǔ)感、口音化的部分，日本人在正常的會(huì)話中，會(huì)存在一些口音和節(jié)省的部分，不像教材素材上的那么規(guī)范，這需要我們學(xué)習(xí)的地方。

2.在就著字幕看了一遍之后，可以聽(tīng)一句，暫停，復(fù)述原文(包括語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào))。

3.對(duì)比原句，并總結(jié)出不會(huì)的詞匯或表達(dá)?？赡軙?huì)出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的詞;對(duì)這個(gè)詞的發(fā)音認(rèn)知有偏差;不知道這個(gè)詞或表達(dá)在這個(gè)語(yǔ)境中的意思等等的問(wèn)題。

最后，歸納總結(jié)。刷劇學(xué)日語(yǔ)的過(guò)程中，把不認(rèn)識(shí)、沒(méi)聽(tīng)懂的詞匯記錄下來(lái)。查漏補(bǔ)缺，找到他們的用法并牢記，這就是一個(gè)提升的過(guò)程。