新研究表明，學(xué)習(xí)第二語言還有另一個(gè)原因。

一個(gè)雙語的研究報(bào)告表明：語言和認(rèn)知方面的一項(xiàng)研究表明，長大雙語的孩子比單語同齡人更容易學(xué)習(xí)新語言。

該研究僅代表了最新的證據(jù)，即采用第二語言有益于認(rèn)知功能。那么，為什么不花點(diǎn)時(shí)間研究一下你自己以外的方言呢？

那些不參與征服雙語的人似乎有幾個(gè)借口，但由于采用了新技術(shù)，這些原因往往很快就會(huì)失去信譽(yù)。

在您擺脫手機(jī)上的語言學(xué)習(xí)應(yīng)用之前，請考慮以下事項(xiàng)。以下是關(guān)于學(xué)習(xí)另一種語言的五個(gè)常見誤區(qū)。

“我沒有時(shí)間”

每個(gè)人都很忙。但是，有了所有可用的語言學(xué)習(xí)工具，這個(gè)借口并沒有太大的影響力。以Duolingo為例。語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序可讓您在方便的時(shí)候提高語言技能，其網(wǎng)站聲稱您可以在不到五分鐘的時(shí)間內(nèi)完成這項(xiàng)工作。

事實(shí)上，如今語言學(xué)習(xí)軟件的主要賣點(diǎn)之一就是用戶能夠掌握新語言的速度。鑒于可用的應(yīng)用程序式學(xué)習(xí)環(huán)境，大多數(shù)程序旨在滿足用戶的日程安排。

“翻譯技術(shù)將為我工作”

一些未來的語言學(xué)習(xí)者認(rèn)為，由于翻譯技術(shù)的進(jìn)步，沒有必要學(xué)習(xí)另一種語言。電腦會(huì)為你做。翻譯技術(shù)取得了長足的進(jìn)步，但這些進(jìn)步仍然無法與人類的競爭能力相抗衡。

人工智能仍然沒有完全實(shí)現(xiàn)，為什么不開發(fā)一種讓你超越機(jī)器的技能呢？

“現(xiàn)在太晚了”

雖然早期而不是以后學(xué)習(xí)語言會(huì)有好處，但在以后的生活中學(xué)習(xí)語言并非不可能?？紤]到21世紀(jì)你可以學(xué)習(xí)另一種語言的新方法，似乎現(xiàn)在年齡應(yīng)該不是一個(gè)因素。

正如加里·馬庫斯（Gary Marcus）在2012年發(fā)表的一篇紐約文章中所說的那樣，當(dāng)你年紀(jì)較大時(shí)，你并不能學(xué)到一些東西，而是關(guān)于無法做到這一點(diǎn)的神話讓許多人無法嘗試。

“每個(gè)人都說英語”

是的，英語在全球普遍存在，但將語言視為唯一值得學(xué)習(xí)的語言是錯(cuò)誤的。

全世界約有15億英語人口，約占人口的五分之一。話雖如此，大約有80％的人說英語以外的語言; 這應(yīng)該足以擴(kuò)展你的語言視野。

全世界的人說英語比英語更多。

“我真的不需要學(xué)習(xí)另一種語言”

雇主正在尋找多語種工人。根據(jù)新美國經(jīng)濟(jì)，要求雙語員工的工作列表數(shù)量從2010年的240,000增加到2015年的630,000。報(bào)告指出中文，西班牙語和阿拉伯語是需求量很大的語言。

據(jù)英國廣播公司報(bào)道，由于勞動(dòng)力缺乏多種語言，英國每年損失500億英鎊。

所以，如果你想進(jìn)入職業(yè)世界，特別是作為即將上大學(xué)的人，學(xué)習(xí)第二語言可能是一個(gè)好主意。越來越多的雙語制成為勞動(dòng)力的一項(xiàng)要求。

這是可能的

學(xué)習(xí)第二語言可以增強(qiáng)大腦功能，在職業(yè)上打開新的大門，迫使我們學(xué)習(xí)除了我們自己以外的文化。新技術(shù)使我們可以按照自己的進(jìn)度和自己的時(shí)間表成為雙語（或多語言）。